Decu smo upropastili. Šta dalje?
Fotografija preuzeta sa Fejsbuka U samo dva dana doživela sam dva šoka, kao čovek, roditelj, prosvetni radnik. ŠOK PRVI Na jednoj grupi prosvetnih radnika na Fejsbuku, naišla sam na objavu koleginice koja objašnjava da će protiv nje biti pokrenut postupak jer je učenici dala jedinicu. Dva puta je prozvala da odgovara, učenica je oba puta […]
Read MoreDa nam decu ne bi jeli skakavci – DRŽAVA I DRUŠTVO
Naše društvo je izrazito nepodsticajno za odrastanje, ispravan razvoj ličnosti, usvajanje dobrih modela ponašanja, sticanje znanja, postavljanje normalnih ciljeva. Moglo bi da nas ne bude briga za to, ali ako znamo da okruženje utiče na to da li će dete razviti svoje potencijale ili ne, pametnije bi bilo da se ipak zabrinemo. Šta je to […]
Read MoreDa nam decu ne bi jeli skakavci – RODITELjI
(Tekst jeste dug, ali i detinjstvo traje) Roditelji, okruženje, škola. To su tri glavna faktora koja od deteta prave ono što jeste. Ako je dete sjajno, tu tražimo uzroke. Ako dete nije kako treba, opet tu tražimo razloge. Sve kreće od porodice i to je valjda svima jasno. Onima koji su tek postali roditelji preporučujem […]
Read More
Deca koju su pojeli skakavci
Teško mi je da započnem ovaj tekst jer mi je teško da napišem da su nam učenici sve manje inteligentni. Mučno je i strašno da jedan prosvetni radnik, roditelj, čovek to napiše. Još je mučnija mogućnost da je to istina. Već neko vreme, tačnije nekoliko poslednjih godina, borim se sa prihvatanjem činjenice da saznajne sposobnosti […]
Read MoreZašto prosvetnim radnicima smeta da ih ocenjuju roditelji?
Novi ministar obrazovanja kao da je uključen u struju. Za prvih desetak dana mandata uspeo je da se sastane sa skoro svim relevantnim organizacijama i makar načne većinu ozbiljnih problema. Pošlo mu je za rukom čak i to da Vladi nametne tačku dnevnog reda koja se tiče vraćanja otetih para prosvetnim radnicima, onih koje su […]
Read More“Profesorka, nama je danas teško da se nekome divimo. Nemamo kome”
Kada se kaže srednjoškolac, ja pomislim na mladu osobu koja upravo ulazi u svet odraslih, koja unajveće razmišlja o svetu oko sebe, koja mnogo toga razume, mada ponešto pogrešno tumači. Pomislim na osobu punu radoznalosti, velikih snova, želje da svet bude njen. Pomislim na te delikatne godine u kojima se formiraju vrednosni sudovi, postavljaju koordinate […]
Read MoreDa li nasilje u školama sme da bude samo nastavnička odgovornost?
Otkad je čoveka, od tad je i nasilja, bar sporadičnog.Dete može da ima skoro sve osobine odraslog čoveka – ljubaznost, učtivost, pravdoljubivost, ali i agresivnost, zlonamernost, surovost. Čini se, ipak, da je dečje agresivnosti i surovosti bilo manje i to u ne tako davnoj prošlosti. Čak ne mislim da je bila manje vidljiva, nego da […]
Read MoreO, kakva su ova današnja deca!
Ovo je rečenica koja se često čuje u zbornici, a i van nje. Nismo matori (kao), nego dugo pamtimo, pa se sećamo kakvi smo mi bili kada smo bili u godinama naših đaka, ili kakvi su đaci bili kada smo počeli da radimo pre dvadesetak godina. Tako upoređujući, dolazimo do zaključka da su nam današnja […]
Read MoreProsveta za “početnike”, da ne kažem FOR DUMMIES
Jasno je da mnogi ne razumeju, ili ne žele da razumeju, šta je posao učitelja ili nastavnika u osnovnoj i srednjoj školi. I dalje žive mitovi od pre dvadeset, trideset i više godina, kada se smatralo da u školi rade dobro udate gospođe kojima je posao bio prilika da prošetaju frizuru i haljine (a ni […]
Read MoreEngleski jezik u mlađim razredima osnovne škole, ili Zavodov poligon za igrarije
Kao nastavnik engleskog jezika u srednjoj školi, godinama razmišljam o tome zašto se redovno događa da mi u prvi razred stižu učenici koji ne znaju lične zamenice (često ne shvataju ni pojam ličnih zamenica na maternjem jeziku), ne mogu da samostalno sastave najjednostavnije i najkraće rečenice, ne znaju da čitaju brojeve, čak ni da upotrebe […]
Read More